التصنيف: التعليم

  • التعليم العالي تدعو أصحاب الجنسية المسحوبة إلى مراجعتها لتسلّم «براءة ذمة»

    التعليم العالي تدعو أصحاب الجنسية المسحوبة إلى مراجعتها لتسلّم «براءة ذمة»

    التعليم العالي تدعو أصحاب الجنسية المسحوبة إلى مراجعتها لتسلّم «براءة ذمة»

    أعلنت وزارة التعليم العالي الكويتية أنه يتعين على الأفراد الذين سحبت منهم الجنسية مراجعة مبنى الوزارة في صالة المراجعين (برج السنابل – m3)، اعتباراً من اليوم الاثنين 3 مارس، من الساعة 10 صباحاً حتى الساعة 12 ظهراً، وذلك لتسلم شهادة براءة ذمة.

    وشددت الوزارة على ضرورة حضور صاحب العلاقة شخصياً أو من ينوب عنه بتفويض قانوني، مع إحضار أي مستند يثبت الرقم المدني.

  • التعليم السورية: ساعات الدوام الرسمي في المدارس خلال شهر رمضان 1446هـ

    التعليم السورية: ساعات الدوام الرسمي في المدارس خلال شهر رمضان 1446هـ

    ساعات الدوام الرسمي في المدارس خلال شهر رمضان 1446هـ

    أصدرت وزارة التربية والتعليم اليوم قراراً يقضي بتحديد ساعات الدوام الرسمي الفعلية في المدارس خلال شهر رمضان المبارك للعام الهجري 1446هـ. وفي هذا السياق، طلبت الوزارة من الجهات والمديريات التابعة لها اختصار خمس دقائق من كل حصة درسية لتصبح 40 دقيقة، بالإضافة إلى اختصار خمس دقائق من كل استراحة لتصبح عشر دقائق.

    وأوضحت الوزارة أن الدوام الصباحي في المدارس ذات الدوام النصفي يبدأ في الساعة 8:00 وينتهي في الساعة 11:40 في حال وجود خمس حصص. بينما يبدأ الدوام المسائي الساعة 12:00 وينتهي الساعة 3:40. أما في حال وجود ست حصص، يبدأ الدوام الصباحي الساعة 8:00 وينتهي الساعة 12:15، ويبدأ الدوام المسائي الساعة 12:30 وينتهي الساعة 4:45. هذا التعديل سيطبق طيلة فترة شهر رمضان الكريم.

  • التعليم الأمريكي إطلاق بوابة “EndDEI” للإبلاغ عن الممارسات التمييزية

    التعليم الأمريكي إطلاق بوابة “EndDEI” للإبلاغ عن الممارسات التمييزية

    أطلقت وزارة التعليم بوابة إلكترونية جديدة تحت مسمى “EndDEI”، مخصصة لأولياء الأمور والطلاب والمعلمين للإبلاغ عن الممارسات التمييزية داخل المدارس. 

    التزام وزارة التعليم:
    يوضح الموقع الرسمي التزام وزارة التعليم الأميركية بضمان حصول جميع الطلاب على تعليم هادف خالٍ من “الأيديولوجيات المثيرة للانقسام والتلقين”. وبناءً على ذلك، تم تصميم نموذج التقديم ليكون منفذًا للإبلاغ عن “الممارسات التمييزية غير القانونية” التي يمكن أن تحدث في المدارس، حيث ستستخدم وزارة التعليم التقارير الواردة لتحديد المجالات المحتملة للتحقيق في هذه القضايا.

    آراء حول البوابة:
    في تصريحاتها حول أهمية هذه البوابة، أفادت نيكول نيلي، رئيسة منظمة الآباء الذين يدافعون عن التعليم، لقناة فوكس نيوز ديجيتال أن هذه الخطوة جاءت في وقت حاسم، حيث يحتاج المجتمع إلى الإبلاغ عن أي ممارسات غير مقبولة. وأشارت إلى أن هناك “13,500 منطقة تعليمية و4,000 مؤسسة تمنح درجات علمية” مما يتطلب تغطية شاملة ومراقبة دقيقة.

    التاريخ والسياق:
    تأتي هذه البوابة “EndDEI” كجزء من الجهود التي بدأها الرئيس السابق دونالد ترامب منذ توليه المنصب، حيث تم اتخاذ خطوات لإزالة التمييز ضد مبادئ التنوع والإنصاف والشمول (DEI). وقد شهدت الفترة الماضية إصدار ترامب لأمر تنفيذي في 22 يناير ينهي التمييز المرتبط بممارسات DEI في القوى العاملة الفيدرالية والعقود والإنفاق الفيدرالي.

    كما تم توجيه كل إدارة ووكالة لإنهاء “التمييز في القطاع الخاص” بالإضافة إلى القيام بإجراءات للتحقيق في الامتثال المدني، مع التركيز على أهمية تقيد هذه التدابير بقرارات المحكمة العليا السابقة، مثل قضية الطلاب من أجل القبول العادل ضد جامعة هارفارد، التي اعتبرت أن برامج العمل الإيجابي القائمة على العرق في الجامعات تنتهك الدستور.

    مواقف متعارضة:
    يجادل العديد من مؤيدي برامج DEI بأن هذه الجهود تمثل خطوة هامة لتصحيح المظالم التاريخية ومعالجة الفجوات المنهجية التي تعاني منها بعض الفئات في المجتمع.

    المصدر : فوكس نيوز

  • السيسي: ضرورة تعزيز المهارات التكنولوجية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل

    السيسي: ضرورة تعزيز المهارات التكنولوجية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل

    أكد الرئيس السيسي على ضرورة تعزيز المهارات التكنولوجية مثل الذكاء الاصطناعي والرقمنة بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل.

    جاء ذلك خلال اجتماع السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، 26 فبراير 2025, مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. وصرح المُتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية أن السيد الرئيس أطلع خلال الاجتماع على الجهود المبذولة للارتقاء بالمنظومة التعليمية.

    استعرض السيد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تطورات إنشاء المدارس اليابانية ومدارس المتفوقين، وتوفير الخدمات التعليمية ذات الصلة للطلبة من ذوي الهمم، والسعي لتوفير وجبات غذائية صحية للطلبة، والتعاون مع وزارة الصحة والسكان للكشف الدوري على الطلبة.

    وأشار السفير محمد الشناوي المتحدث الرسمي أن الاجتماع تطرق أيضاً إلى مستجدات إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية، التي تمثل نموذجاً فاعلاً لتطوير التعليم الفني في مصر. أكد السيد الرئيس في هذا الإطار على ضرورة الاستمرار في تطوير التعليم الفني وأهمية الاستفادة من الشراكات مع القطاع الخاص في تحسين جودة التعليم وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة.

    وأوضح المتحدث الرسمي أن السيد الرئيس أكد على ضرورة الاهتمام بمواصلة الارتقاء بمستوى التعليم من كل الجوانب بما يُساهم في بناء مستقبل أفضل للوطن، وإعداد أجيال مؤهلة متميزة في كافة المجالات. كما أشار سيادته إلى ضرورة التركيز على مجالات التعليم المرتبطة بالرياضيات، والفيزياء، والهندسة، وكذلك المهارات التكنولوجية الحديثة, مثل الذكاء الاصطناعي والرقمنة، باعتبارها مجالات رئيسية في عملية التنمية، وتزايد الطلب عليها بسوق العمل.

     

  • الحمزاوي يزور مدرسة عبد الحميد أبو صالحة الابتدائية ويشيد بمبادرات التعليم المبتكرة

    الحمزاوي يزور مدرسة عبد الحميد أبو صالحة الابتدائية ويشيد بمبادرات التعليم المبتكرة

    دمياط- الأربعاء 26 فبراير 2025

    زار الأستاذ محمد الحمزاوي، مدير الإدارة التعليمية بعزبة البرج، مدرسة عبد الحميد أبو صالحة الابتدائية المشتركة. وقد حضر خلال هذه الزيارة طابور الصباح استمع إلى البرنامج الإذاعي الذي تم تنظيمه لهذا اليوم.

    وأشاد الحمزاوي بالآداء المتميز للبرنامج الإذاعي ومراسم تحية العلم، معربًا عن تقديره لجهود المعلمين والطلاب. جاء ذلك في حضور أ. إبراهيم عبد الله، مسئول الصيانة بالإدارة، مما يبرز الدور الفعال للإدارة في توفير بيئة تعليمية ملائمة.

    وخلال زيارته، تابع الحمزاوي انضباط العملية الإدارية داخل المدرسة، حيث تفقد الفصول الدراسية وخصص وقتًا للحوار مع الطلاب والطالبات، وذلك للوقوف على استيعابهم ومتابعة تقدمهم الأكاديمي.

    كما أكد مدير عام الإدارة على أهمية رعاية الطلاب الموهوبين والمبدعين، وضرورة تنمية مهاراتهم وصقل مواهبهم. وشدد على تفعيل برنامج تنمية مهارات القراءة والكتابة للمرحلة الابتدائية، ورعاية الطلاب المتفوقين، إضافة إلى الاهتمام بالبرنامج العلاجي للطلاب المتعثرين في اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزية.

    كما أشار الحمزاوي إلى أهمية توفير بيئة جاذبة للطلاب، تضمن لهم مناخًا تربويًا مناسبًا يدعم الأنشطة الطلابية ويعزز من رعاية الموهوبين والمبتكرين. وتم التأكيد على الالتزام بالخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني، وتطبيق معايير الأمن والسلامة على كافة المستويات، بما في ذلك لائحة الانضباط المدرسي وقواعد الإشراف المدرسي.

    واختتم الحمزاوي زيارته بالإشادة بالجهود المبذولة من قبل فريق العمل وكافة أعضاء هيئة التدريس، وجهود مدير المدرسة، أ. أميرة الدهشان، في تعزيز المستوى التعليمي بالمدرسة.

  • التعليم : امتحانات الرياضيات التطبيقية لطلاب الثانوية العامة 2025: 20 سؤالًا فقط

    التعليم : امتحانات الرياضيات التطبيقية لطلاب الثانوية العامة 2025: 20 سؤالًا فقط

    أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تعديلات جديدة تخص امتحانات مادة الرياضيات التطبيقية لطلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/2025، وذلك في إطار خطة الوزارة لتطوير المناهج وتقليل الأعباء الدراسية على الطلاب.

    واعتبارًا من هذا العام، قررت الوزارة تقليل عدد أسئلة امتحان الرياضيات التطبيقية من 40 سؤالًا إلى 20 سؤالًا فقط، مع التركيز على تحقيق موازنة في التقييم وتخفيف الضغط النفسي خلال فترة الامتحانات.

    دمج الديناميكا والاستاتيكا
    تشمل التعديلات دمج فرعي الديناميكا والاستاتيكا في اختبار واحد، حيث كان كل فرع يتضمن 20 سؤالًا منفصلًا في السنوات السابقة. الآن، سيتعين على الطلاب التعامل مع اختبار مشترك يغطي كلا الفرعين.

    تفاصيل امتحان الرياضيات التطبيقية للعام 2025
    بحسب النموذج الاسترشادي المعلن عنه، سيتكون امتحان الرياضيات التطبيقية لطلاب شعبة علمي رياضيات من:

    • 18 سؤالًا بنظام الاختيار من متعدد (MCQ).
    • سؤالين مقاليين لتقييم مهارات التحليل والتطبيق.

    تؤكد الوزارة أن هذه التعديلات تهدف إلى تخفيف الأعباء الدراسية مع المحافظة على جودة التقييم وضمان تحقيق أهداف المنهج الدراسي.

    إطلاق نماذج استرشادية لطلاب الثانوية العامة
    كما أكدت الوزارة على نشر النماذج الاسترشادية الخاصة بالامتحانات عبر موقعها الرسمي، مما يمكن الطلاب من فهم طبيعة الأسئلة والاستعداد الجيد للاختبارات. تشمل النماذج:

    • النموذج الأول لامتحان الرياضيات التطبيقية 2025.
    • النموذج الثاني لامتحان الرياضيات التطبيقية 2025.

    بالإضافة إلى الشرح التفصيلي للإجابات النموذجية عبر قناة ‘مدرستنا 3’، حيث يقدّم معلمون مختصون توضيحات حول الحلول.

    مواد امتحانات الثانوية العامة حسب كل شعبة
    حددت الوزارة المواد الدراسية التي سيخضع لها الطلاب في امتحانات الثانوية العامة وفقًا لشعبهم، مما يسهل فهم تخطيط المواد والامتحانات.

    دعوة الوزارة للاطلاع على النماذج الاسترشادية
    حثت وزارة التربية والتعليم جميع الطلاب على الاطلاع على النماذج الاسترشادية لضمان استعداهم الجيد للامتحانات والتدريب على الأسئلة الجديدة.

    نهايةً، تأتي هذه التعديلات كجزء من رؤية الوزارة لتقديم تجربة تعليمية مرنة وفعّالة، مما يسهم في تحسين تجربة الامتحانات للطلاب وتعزيز جودة التعليم في مصر.

     

  • رئيس جهاز القرى السياحية يشارك في تحكيم ومناقشة رسالة ماجستير بجامعة دمياط بحضور رئيس الجامعة

    رئيس جهاز القرى السياحية يشارك في تحكيم ومناقشة رسالة ماجستير بجامعة دمياط بحضور رئيس الجامعة

    رئيس جهاز القرى السياحية يشارك في تحكيم ومناقشة رسالة ماجستير بكلية التجارة بجامعة دمياط بحضور رئيس الجامعة
    20 فبراير 2025
    شارك اليوم الخميس الدكتور مهندس محمد خلف الله رئيس جهاز القري السياحية، الأستاذ الدكتور حمدان ربيع المتولي رئيس الجامعة ، وذلك فى تحكيم و مناقشة رسالة الماجستير المهني في إدارة الأعمال(MBA) بكلية التجارة ، المقدمة من الباحث “تامر إبراهيم طاهر إبراهيم” من العاملين بجهاز تنمية مدينة دمياط الجديدة، تحت عنوان ” أثر التطوير المؤسسي على أداء قطاع التنمية بالمدن الجديدة ، دراسة تطبيقية على جهاز تنمية مدينة دمياط الجديدة ” .
    وقد ترأس لجنة المناقشة والحكم على الرسالة الأستاذ الدكتور محمود محمد دويدار أستاذ إدارة الأعمال بكلية التجارة جامعة دمياط، بعضوية كلاً من الدكتور مهندس محمد خلف الله رئيس جهاز تنمية القرى السياحية. الأستاذة الدكتورة فيبي نصحي سليمان أستاذ إدارة الأعمال المساعد بكلية التجارة جامعة بورسعيد .
    وفي ختام المناقشة، هنأ كلا من رئيس الجهاز ورئيس الجامعة الباحث على حصوله على درجة الماجستير المهني في إدارة الأعمال ، متمنيين له مستقبلاً مشرقاً في البحث العلمي ، وتوفيقاً في مسيرته العملية .
    متابعة: السيد الشوبكي
  • التعليم: شراكة استراتيجية مع شركة “سبريكس” اليابانية لتعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة

    التعليم: شراكة استراتيجية مع شركة “سبريكس” اليابانية لتعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة

    وزير التربية والتعليم يلتقي ممثلي شركة “سبريكس” اليابانية لبحث تقييم القدرات الأكاديمية للطلاب المصريين
    الخميس ٢٠ فبراير ٢٠٢٥
    في إطار لقاءاته المكثفة خلال زيارته لليابان، التقى السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مع ممثلي شركة “سبريكس” اليابانية؛ لبحث فرص تعزيز التعاون لتقييم القدرات الأكاديمية للطلاب المصريين.
    وحضر اللقاء من الجانب الياباني كل من السيد توشيهيدي أندو، المدير العام لمكتب شؤون الشرق الأوسط وأفريقيا بوزارة الخارجية اليابانية، والسيد يوتاكا ليمورا، السفير السابق لليابان لدى فرنسا وإندونيسيا، والمبعوث الخاص السابق للحكومة اليابانية إلى الشرق الأوسط، والسفير هيروشي أوكا، سفير اليابان السابق لدى مصر، والسيدة ميجومي كاتو، نائب مدير قسم الشرق الأوسط الأول بمكتب شؤون الشرق الأوسط وأفريقيا.
    وحضر من الجانب المصري، السفير محمد أبو بكر سفير مصر باليابان، والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، والأستاذة نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، والأستاذة أميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، ووفد من السفارة المصرية بطوكيو.
    وفي مستهل اللقاء، أعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن تقديره للتعاون المثمر مع شركة “سبريكس” كونها شركة رائدة في مجال التعليم في اليابان، وتقدم خدمات تعليمية متنوعة، مشيدًا بدورها في تقييم القدرات الأكاديمية للطلاب المصريين، من خلال تنظيم اختبار TOFAS الدولي في القدرات الأكاديمية لمادة الرياضيات، والذي يساعد على تحديد مستوى استيعاب الطلاب للمعرفة وتحديد نقاط الضعف لوضع الخطط العلاجية المناسبة.
    وأكد الوزير أن شراكة مصر مع شركة “سبريكس” تمثل خطوة هامة نحو تعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم مما يساهم في تهيئة بيئة تعليمية تتماشى مع المعايير العالمية.
    ومن جانبهم، استعرض ممثلو شركة “سبريكس” مجالات التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية من خلال مذكرة تفاهم تم توقيعها مع الوزارة في عام ٢٠٢٢، مما أسهم في الوصول إلى ١٠ آلاف شخص في جميع أنحاء مصر خلال عامي ٢٠٢٣، وفي عام ٢٠٢٤ تم عقد اتفاقية مع ٤١ مدرسة لتنفيذ برنامج Sprix Learning، وفي مارس 2024، تم تنفيذ دورات تدريبية شاملة لمديري المدارس والمعلمين في جميع المحافظات الـ 27، حيث تم اختبار مليون طالب في امتحان TOFAS حتى الآن .
    وأعرب ممثلو شركة “سبريكس” عن سعادتهم بتقديم الدعم للتعليم المصري، من خلال برامج مبتكرة تهدف إلى تطوير المهارات الأساسية للطلاب، كما أبدوا استعدادهم لتقديم الدعم الفني والتدريبي للمعلمين، مما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية
    وقد ناقش اللقاء إمكانية التعاون في عدد من المشروعات التعليمية التي تقدمها شركة “سبريكس” في مجال تكنولوجيا التعليم مثل برامج التعليم عن بعد، واستخدام الألعاب الإلكترونية في عملية التعلُّم.
    وفي وقت سابق اليوم ,التقى وزير التربية والتعليم المصري، محمد عبد اللطيف، بالكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر لتعزيز التعاون التعليمي، وذلك خلال زيارته لليابان. كان اللقاء يهدف إلى دعم المدارس المصرية اليابانية ومركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة.

    وأكد الوزير على أهمية المدارس المصرية اليابانية في بناء شخصية الطلاب وفق نماذج تعليمية حديثة ترتكز على القيم والانضباط. أشار إلى أن الدفعة الأولى من الخبراء اليابانيين قد بدأت العمل في مصر، وأن هؤلاء المرشحين الجدد سيكونون إضافة مهمة لدعم العملية التعليمية.

    كما أوضح أن الوزارة تسعى للاستفادة من الخبرات اليابانية في تنمية مهارات الطلاب الاجتماعية والحياتية، موضحًا دور المشرفين اليابانيين في ضمان استدامة المشروع. العدد الحالي للخبراء اليابانيين في مصر يبلغ 12 خبيرًا، بالإضافة إلى المرشحين الجدد القادمين قريبًا.

  • متابعة مدير عام الإدارة لسير العملية التعليمية في مدرسة السيدة خديجة للتعليم الأساسي

    متابعة مدير عام الإدارة لسير العملية التعليمية في مدرسة السيدة خديجة للتعليم الأساسي

    متابعة مدير عام الإدارة لسير العملية التعليمية في مدرسة السيدة خديجة للتعليم الأساسي بدمياط الجديدة

    قام اليوم الثلاثاء الموافق 18 فبراير 2025، مدير عام الإدارة الأستاذ عصام البرقي بزيارة مدرسة السيدة خديجة للتعليم الأساسي، حيث قام بمتابعة سير العملية التعليمية.

    حضر البرقي طابور الصباح، وأثنى على جهود إدارة المدرسة والقائمين على تنظيم الطابور، مؤكداً على أهمية الانضباط والجدية في العملية التعليمية. كما أوصى سيادته بتكريم الأستاذ جمال هادي، معلم التربية الموسيقية، تقديراً لمساهمته في تطوير الأنشطة المدرسية.

    ولم يقتصر اهتمام مدير الادارة, على ذلك، بل قام بمراجعة فصول المدرسة ومتابعة حجرات الأنشطة والمعامل والمكتبة، خلال جولته التفقدية. وفي خطوة تهدف إلى تعزيز مهارات الطلاب، تابع أيضاً تفعيل برنامج تنمية مهارات القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية، حيث اطلع على اختبار المهارات الأساسية للقراءة والكتابة للصفوف من الثالث إلى السادس.

    وقد شدد الأستاذ عصام البرقي على ضرورة تفعيل القرارات الوزارية المتعلقة بلائحة الانضباط، وكذلك تحسين استقبال وحل مشكلات أولياء أمور الطلاب.

    العلاقات العامة بإدارة دمياط الجديدة


    نقدم لكم من خلال منصة “غرد بالمصري“، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوادث والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية, بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية. اطلعوا على الآراء الأدبية والنقدية التي تعزز وعينا الثقافي والوجداني، وتثري تجربتكم من خلال المجلة الأدبية غرد بالعربي.

     

  • رئيس جامعة دمياط يشهد ختام فعاليات مسابقة أفضل بوابة وأفضل صيحة لعشائر الكليات

    رئيس جامعة دمياط يشهد ختام فعاليات مسابقة أفضل بوابة وأفضل صيحة لعشائر الكليات

    رئيس جامعة دمياط يشهد ختام فعاليات مسابقة أفضل بوابه وأفضل صيحه لعشائر الكليات

    دمياط- 13 فبراير 2025
    شهد الأستاذ الدكتور حمدان ربيع المتولي، رئيس الجامعة، اليوم الخميس 13 فبراير 2025، ختام فعاليات مسابقة “أفضل بوابة وأفضل صيحة” التي نظمتها الإدارة العامة لرعاية الطلاب (إدارة الجوالة والخدمة العامة) خلال الفترة من ٩ فبراير حتى ١٣ فبراير ٢٠٢٥.
    جاءت المسابقة في إطار حرص الجامعة على تنمية المهارات القيادية والاجتماعية للطلاب، وتعزيز روح العمل الجماعي، إلى جانب تطوير الأنشطة الكشفية التي تُسهم في صقل شخصيات الشباب بدنياً وثقافياً، وتزويدهم بالخبرات التي تنعكس إيجاباً على حياتهم العملية.
    وخلال تفقده لختام الفعاليات، أكد رئيس الجامعة أهمية مثل هذه المسابقات في بناء جيلٍ قادر على تحمل المسؤولية وقيادة المستقبل، قائلاً: “أنشطة الجوالة ليست مجرد فعاليات ترفيهية، بل هي ركيزة أساسية في بناء شخصية الطالب المتكاملة، والتي تواكب رؤية الجامعة في إعداد خريجين متميزين أكاديمياً ومجتمعياً”.
    وأسفرت نتائج مسابقة “أفضل بوابة وأفضل صيحة “عن:
    أفضل بوابة:
    المركز الأول: عشيرة كلية الزراعة.
    المركز الثاني: عشيرة كلية التجارة.
    المركز الثالث: عشيرة كليتي الآثار والهندسة (مشترَك).
    أفضل صيحة:
    المركز الأول: عشيرة كلية الزراعة.
    المركز الثاني: عشيرة كلية الآثار.
    المركز الثالث: عشيرة كلية التجارة.
    يُذكر أن جامعة دمياط تواصل تبني مبادرات نوعية لتمكين الشباب، انطلاقاً من دورها الرائد في بناء الإنسان وتنمية المهارات بما يتوافق مع أهداف التنمية المستدامة.
error: Content is protected !!